Sodobna izobraževanja za razvoj strokovnih kompetenc, duševnega zdravja in vseživljenjskega učenja
MIKRODOKAZILA - oblika krajših izobraževanj in strokovnih usposabljanj, namenjenih pridobivanju konkretnih znanj, kompetenc in učnih izidov
Na Akademiji za logoterapijo in psihoterapijo razumemo izobraževanje kot proces stalnega strokovnega, osebnega in akademskega razvoja. V sodobnem svetu, ki ga zaznamujejo hitre družbene spremembe, razvoj novih strokovnih pristopov ter vse večje potrebe na področju duševnega zdravja, postajajo mikrodokazila pomemben del sodobnega izobraževalnega prostora in vseživljenjskega učenja.
Mikrodokazila predstavljajo sodobno obliko krajših izobraževanj in strokovnih usposabljanj, namenjenih pridobivanju konkretnih znanj, kompetenc in učnih izidov. Njihova ključna prednost je v prilagodljivosti, aktualnosti in neposredni uporabnosti, saj omogočajo hitro odzivanje na potrebe sodobne družbe, strokovnega okolja in trga dela.
Evropski pomen mikrodokazil je bil dodatno opredeljen s Priporočilom Sveta Evropske unije z dne 16. junija 2022 o evropskem pristopu k mikrodokazilom za vseživljenjsko učenje in zaposljivost (2022/C 243/02), ki državam članicam priporoča razvoj kakovostnih, preglednih in mednarodno primerljivih sistemov mikrodokazil. Namen priporočila je podpreti razvoj kompetenc prihodnosti, povečati dostopnost izobraževanja ter okrepiti povezovanje med učenjem, strokovnim razvojem in potrebami družbe.
Mikrodokazila ne nadomeščajo formalnega visokošolskega izobraževanja, temveč ga pomembno dopolnjujejo. Predstavljajo sodoben odgovor na potrebo po bolj fleksibilnih oblikah učenja, ki omogočajo strokovno specializacijo, sprotno nadgrajevanje znanja ter učinkovitejše povezovanje teorije s prakso.
Na področju psihoterapije, svetovanja, odnosov in dela z ljudmi imajo mikrodokazila posebno vrednost. Sodobno strokovno okolje zahteva nenehno izpopolnjevanje kompetenc, poglobljeno razumevanje človekove psihološke dinamike ter sposobnost odzivanja na kompleksne izzive sodobnega časa. Prav zato postajajo krajše specializirane oblike izobraževanja in strokovnega usposabljanja vse pomembnejši del profesionalnega razvoja posameznika.
Akademija za logoterapijo in psihoterapijo mikrodokazila razvija v skladu s svojo temeljno strokovno usmeritvijo, ki temelji na logoterapiji in eksistencialni analizi Viktorja E. Frankla, sodobnih psihoterapevtskih pristopih ter celostnem razumevanju človeka. V ospredju našega pristopa so strokovna kakovost, etična odgovornost, osebni razvoj ter povezovanje znanstvenih spoznanj s praktičnim delom.
Poseben poudarek namenjamo razumevanju človeka kot telesnega, psihološkega in duhovnega bitja, kar omogoča globlje razumevanje posameznika, njegovih odnosov, življenjskih izzivov ter vprašanja smisla. Takšen pristop presega zgolj prenos informacij in spodbuja razvoj strokovne zrelosti, refleksije ter odgovornega dela z ljudmi.
Naša mikrodokazila so namenjena strokovnjakom in posameznikom, ki želijo razvijati ali nadgrajevati svoje kompetence na področjih psihoterapije, duševnega zdravja, svetovanja, komunikacije, osebnega razvoja, odnosov ter dela v zahtevnih profesionalnih okoljih. Izobraževanja in strokovna usposabljanja so zasnovana tako, da povezujejo sodobna strokovna znanja, uporabnost v praksi ter razvoj kompetenc, ki so neposredno uporabne v profesionalnem in osebnem življenju.
Izobraževanja temeljijo na sodobnih strokovnih standardih, interdisciplinarnem povezovanju znanj ter uporabnosti v praksi. Posebna vrednost programov je v povezovanju teorije, izkustvenega učenja in osebne refleksije, kar omogoča razvoj kompetenc za kakovostno, stabilno in odgovorno delo z ljudmi.
Akademija svoje delovanje umešča tudi v širši mednarodni strokovni prostor. Sodelovanje z mednarodnimi institucijami, strokovnimi združenji in akademskimi partnerji zagotavlja visoko raven strokovnosti, mednarodno primerljivost programov ter razvoj izobraževanj v skladu s sodobnimi evropskimi smernicami na področju psihoterapije, duševnega zdravja in vseživljenjskega učenja.
Mikrodokazila tako predstavljajo pomemben del sodobnega strokovnega razvoja, saj posamezniku omogočajo prilagodljivo, kakovostno in usmerjeno pridobivanje kompetenc za delo v hitro spreminjajočem se svetu.
Zakaj izbrati mikrodokazila na Akademiji za logoterapijo in psihoterapijo?
Ker združujemo strokovno poglobljenost, mednarodno strokovno vpetost, sodobne psihoterapevtske pristope, celostno razumevanje človeka ter praktično uporabnost znanja. Naša izobraževanja in strokovna usposabljanja niso usmerjena zgolj v pridobivanje informacij, temveč v razvoj kompetentnega, reflektiranega in odgovornega strokovnega delovanja.
Aktualna mikrodokazila
V nadaljevanju so predstavljena aktualna izobraževanja in strokovna usposabljanja v okviru mikrodokazil. Posamezni programi omogočajo poglobljeno strokovno usmeritev na izbranih področjih ter razvoj kompetenc za sodobno delo z ljudmi.
Za prijavo ali dodatne informacije nas kontaktirajte preko zavihka KONTAKT.
IZOBRAŽEVANJE ZA POSLOVNI PERFORMANS, VODENJE IN SMISELNO LEADERSHIP PRAKSO
IZOBRAŽEVANJE IZ POSLOVNE ETIKE IN ODGOVORNEGA VODENJA
USPOSABLJANJE IZ PSIHOTERAPIJE ŠPORTA, PERFORMANCE PODPORE IN DUŠEVNEGA ZDRAVJA V ŠPORTU
USPOSABLJANJE ZA DUŠEVNO ZDRAVJE, ODNOSNO KOMPETENTNOST IN LOGOPEDAGOŠKE PRISTOPE V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU
USPOSABLJANJE ZA DUŠEVNO ZDRAVJE, ODNOSNO KOMPETENTNOST IN LOGOTERAPEVTSKE PRISTOPE V ZDRAVSTVU
USPOSABLJANJE IZ MEDICINSKIH OSNOV ZA PSIHOTERAPEVTSKO PRAKSO
USPOSABLJANJE IZ KLINIČNE DIETETIKE ZA PSIHOTERAPEVTSKO PRAKSO
USPOSABLJANJE IZ PSIHOTERAPEVTSKE OBRAVNAVE MOTENJ HRANJENJA
USPOSABLJANJE IZ ŠPORTNE PREHRANE IN DIETETIKE ZA ŠPORTNE STROKOVNJAKE
USPOSABLJANJE IZ SUPERVIZIJE IN REFLEKSIVNE STROKOVNE PRAKSE
Dodatno strokovno izobraževanje / mikro potrdilo
Logoterapija, eksistencialna analiza in sodobno vodenje
Sodobno vodenje presega zgolj upravljanje procesov, doseganje ciljev in organizacijsko učinkovitost. V času kompleksnosti, negotovosti, hitrih sprememb in povečane psihološke obremenjenosti zaposlenih postaja vse pomembnejša sposobnost vodje, da razume človeka, odnose, smisel dela in lastno vodstveno odgovornost.
Program Poslovni performans za vodje in managerje predstavlja dodatno strokovno izobraževanje, ki udeležencem omogoča vpogled v temeljne koncepte logoterapije, eksistencialne analize in psihologije smisla, utemeljene na delu prof. Viktorja E. Frankla, ter njihovo uporabo v sodobnem poslovnem in vodstvenem okolju.
Logoterapevtska perspektiva vodenje razume več kot funkcionalno vodenje ljudi. Vodja ni zgolj organizator procesov, temveč oseba, ki soustvarja organizacijsko kulturo, vpliva na psihološko varnost, občutek smisla, odgovornost in kakovost medosebnih odnosov znotraj organizacije.
Sodobne raziskave organizacijske psihologije potrjujejo, da so občutek smisla pri delu, notranja motivacija, občutek avtonomije in kakovost vodstvenih odnosov pomembno povezani z:
• višjo angažiranostjo zaposlenih,
• večjo psihološko odpornostjo,
• boljšim duševnim zdravjem zaposlenih,
• večjo organizacijsko pripadnostjo,
• višjo stopnjo zavzetosti in odgovornosti,
• bolj trajnostnim vodstvenim delovanjem.
Posebej pomembno je, da vodja razvije tudi sposobnost refleksije lastne vloge, odločanja in odnosa do odgovornosti, negotovosti ter medosebnih dinamik. Smiselno vodenje ne temelji zgolj na tehničnih kompetencah, temveč tudi na osebni zrelosti, avtentičnosti in sposobnosti ustvarjanja pomena znotraj organizacijskega prostora.
Kaj program omogoča?
Udeleženci skozi program pridobijo vpogled v:
• temeljne koncepte logoterapije in eksistencialne analize,
• psihologijo smisla in njeno uporabo v vodenju,
• razumevanje človekove motivacije onkraj zunanjih nagrad,
• refleksijo lastne vodstvene identitete in odgovornosti,
• razvoj avtentičnega in smiselno usmerjenega vodenja,
• razumevanje psiholoških procesov v timih in organizacijah,
• krepitev odnosne inteligence in vodstvene prisotnosti,
• podporo trajnostnemu poslovnemu performansu.
Komu je program namenjen?
Program je namenjen:
• vodjem,
• managerjem,
• direktorjem,
• podjetnikom,
• HR strokovnjakom,
• vodjem timov,
• strokovnjakom za razvoj organizacij,
• posameznikom na vodstvenih ali razvojnih funkcijah.
Strokovni pristop
Program povezuje logoterapijo, eksistencialno analizo, organizacijsko psihologijo, sodobne leadership pristope in refleksivno prakso, z namenom razvoja bolj zrelega, odgovornega in človeško usmerjenega vodenja.
V ospredju ni zgolj vprašanje kako voditi učinkovito, temveč tudi kako voditi smiselno, odgovorno in avtentično.
Za prijavo ali dodatne informacije nas kontaktirajte preko zavihka KONTAKT.
Dodatno strokovno izobraževanje / mikro potrdilo
Poslovna etika na temelju logoterapije, eksistencialne analize in odgovornega vodenja
Sodobno poslovno okolje od vodij in organizacij zahteva bistveno več kot zgolj doseganje rezultatov, operativno učinkovitost in konkurenčnost. V času hitrih sprememb, kompleksnih odločitev, organizacijskih pritiskov in povečane družbene odgovornosti postaja etično odločanje ena ključnih kompetenc sodobnega vodenja.
Program Poslovna etika in odgovorno vodenje predstavlja dodatno strokovno izobraževanje, ki udeležencem omogoča poglobljeno razumevanje etičnega odločanja, vodstvene odgovornosti in človekovega delovanja v organizacijskem prostoru skozi perspektivo logoterapije, eksistencialne analize in sodobnih etičnih pristopov.
Na temelju misli Viktorja E. Frankla program izhaja iz razumevanja človeka kot svobodnega in odgovornega bitja, ki ni zgolj izvajalec organizacijskih nalog, temveč nosilec odločitev, vrednot in odnosa do drugih ljudi. Poslovna etika v tem okviru ni razumljena le kot skladnost s pravili ali formalnimi kodeksi, temveč kot vprašanje osebne integritete, odgovornosti, človeškega dostojanstva in smiselnega delovanja.
Logoterapevtska perspektiva posebej poudarja, da svoboda brez odgovornosti ne vodi v zrelo vodenje. Prav sposobnost etičnega presojanja, prevzemanja odgovornosti in refleksije lastnih odločitev predstavlja eno ključnih značilnosti sodobnega vodje.
Sodobne raziskave organizacijske psihologije in leadership študij potrjujejo, da so etično vodenje, psihološka varnost, transparentnost odločanja in kultura zaupanja pomembno povezani z:
• večjo organizacijsko integriteto,
• višjo stopnjo zaupanja zaposlenih,
• večjo zavzetostjo in pripadnostjo zaposlenih,
• bolj zdravim organizacijskim okoljem,
• večjo psihološko varnostjo v timih,
• kakovostnejšim odločanjem v zahtevnih okoliščinah,
• dolgoročno trajnostjo organizacijskega delovanja.
Kaj program omogoča?
Udeleženci skozi program pridobijo vpogled v:
• temeljne koncepte poslovne etike in etičnega odločanja,
• logoterapevtsko razumevanje odgovornosti, svobode in smisla,
• etične dileme sodobnega vodenje,
• razvoj osebne integritete in refleksivne vodstvene drže,
• razumevanje človekovega dostojanstva v organizacijskem prostoru,
• etično odločanje v pogojih negotovosti, pritiska in kompleksnosti,
• razvoj zaupanja, transparentnosti in odgovorne organizacijske kulture,
• povezovanje etike z vodstveno prakso in trajnostnim poslovnim delovanjem.
Komu je program namenjen?
Program je namenjen:
• vodjem,
• managerjem,
• direktorjem,
• podjetnikom,
• članom uprav in vodstvenih struktur,
• HR strokovnjakom,
• strokovnjakom za organizacijski razvoj,
• posameznikom, ki delujejo na področju vodenja, odločanja in razvoja organizacij.
Strokovni pristop
Program povezuje logoterapijo, eksistencialno analizo, poslovno etiko, organizacijsko psihologijo in sodobne leadership pristope, z namenom razvoja bolj odgovornega, refleksivnega in človeku usmerjenega vodenja.
V ospredju programa ni zgolj vprašanje kaj je pravilna odločitev, temveč tudi vprašanje kdo postajamo skozi svoje odločitve kot vodje, sodelavci in organizacije.
Etično vodenje ni le vprašanje pravil. Je vprašanje človekove odgovornosti.
Za prijavo ali dodatne informacije nas kontaktirajte preko zavihka KONTAKT.
Dodatno strokovno usposabljanje / mikro potrdilo
Psihoterapevtski in refleksivni pristopi za trenerje, strokovne sodelavce in zaposlene v športu
Sodobni šport od trenerjev in drugih strokovnih sodelavcev zahteva bistveno več kot zgolj tehnično, taktično ali kondicijsko znanje. Delo s športniki pomeni delo s človekom, ki deluje pod pogoji visokega pritiska, negotovosti, pričakovanj, psiholoških obremenitev, poškodb, kriz in zahtevnih odnosnih dinamik.
Psihološka in duševno-zdravstvena dimenzija sodobnega športa postaja eno ključnih področij strokovne odgovornosti športnih organizacij, trenerjev in podpornih timov. Kljub temu številni strokovnjaki v športu nimajo zadostnega sistematičnega znanja za razumevanje psiholoških procesov, duševnih stisk ali kompleksnih odnosnih situacij, s katerimi se športniki srečujejo skozi svojo športno pot.
Program Psihoterapija športa, performance podpora in duševno zdravje v športu predstavlja dodatno strokovno usposabljanje, namenjeno razvoju temeljnega strokovnega razumevanja psihoterapevtskih, eksistencialnih in refleksivnih pristopov pri delu v športnem okolju.
Program temelji na povezovanju logoterapije, eksistencialne analize, športne psihoterapije, performance psihologije, duševnega zdravja in interdisciplinarnega sodelovanja v športu.
Posebna pozornost je namenjena razumevanju športnika kot človeka – ne zgolj kot performerja ali nosilca rezultata – ter razvoju kompetenc za bolj odgovorno, refleksivno in celostno strokovno delo v športnem prostoru.
Kaj program omogoča?
Udeleženci skozi program razvijajo kompetence za:
• razumevanje psihološke in eksistencialne dimenzije športnega delovanja,
• prepoznavanje psiholoških obremenitev, kriz in duševno-zdravstvenih tveganj pri športnikih,
• boljše razumevanje odnosa med performansom, identiteto, pritiskom in notranjo stabilnostjo športnika,
• smiselno in strokovno odzivanje ob psiholoških stiskah, kriznih situacijah ali destabilizaciji športnika,
• razvoj refleksivne trenerske drže in večje psihološke občutljivosti pri delu s športniki,
• učinkovitejše interdisciplinarno sodelovanje z zdravniki, fizioterapevti, kineziologi, športnimi psihologi, psihoterapevti, dietetiki in drugimi strokovnjaki,
• bolj celostno integracijo različnih segmentov športne priprave (tehnika, taktika, kondicija, regeneracija, psihološka priprava, performans),
• razumevanje pomena performance podpore, refleksivne supervizije in dolgoročne stabilnosti športnega delovanja.
Komu je program namenjen?
Program je namenjen:
• športnim trenerjem,
• pomočnikom trenerjev,
• strokovnim sodelavcem v športnih organizacijah,
• vodjem športnih programov,
• športnim pedagogom,
• kineziologom,
• fizioterapevtom,
• zdravstvenim in podpornih strokovnjakom v športu,
• športnim managerjem,
• posameznikom, ki delujejo v profesionalnem ali razvojno usmerjenem športnem okolju.
Trajanje programa
Program traja eno leto (dva semestra) in predstavlja strukturirano dodatno strokovno usposabljanje.
Za udeležence, ki želijo nadaljnjo strokovno poglobitev, je omogočeno nadaljevanje v napredni, poglobljeni program dodatnega strokovnega usposabljanja.
Strokovni pristop
Program ne izobražuje trenerjev za izvajanje psihoterapije, temveč razvija strokovno razumevanje psiholoških, eksistencialnih in odnosnih procesov, ki pomembno vplivajo na športni performans, dobrobit športnika in kakovost strokovnega sodelovanja.
V ospredju ni zgolj vprašanje kako izboljšati rezultat, temveč tudi kako bolje razumeti človeka, ki rezultat ustvarja.
Za prijavo ali dodatne informacije nas kontaktirajte preko zavihka KONTAKT.
Dodatno strokovno usposabljanje / mikro potrdilo
Logoterapija, eksistencialna analiza in sodobni pristopi za strokovne delavce v vzgoji in izobraževanju
Sodobni vzgojno-izobraževalni prostor od učiteljev in drugih strokovnih delavcev zahteva bistveno več kot zgolj predmetno znanje in didaktične kompetence. Delo z otroki, mladostniki in odraslimi pomeni delo s človekom v razvoju – z njegovimi čustvenimi, psihološkimi, odnosnimi in eksistencialnimi vprašanji, ki pogosto pomembno vplivajo na učni proces, vedenje, motivacijo, duševno zdravje in kakovost medosebnih odnosov.
V času povečane psihološke obremenjenosti otrok in mladostnikov, sprememb v družinskih dinamikah ter vse večjih zahtev vzgojno-izobraževalnega prostora postaja razumevanje duševnega zdravja, odnosne kompetentnosti in psihološke občutljivosti pomemben del strokovne kompetentnosti pedagoških delavcev.
Program Logopedagoški pristopi, duševno zdravje in odnosna kompetentnost v vzgoji in izobraževanju predstavlja dodatno strokovno usposabljanje, namenjeno razvoju poglobljenega razumevanja psiholoških, eksistencialnih in odnosnih procesov v izobraževalnem okolju.
Program temelji na povezovanju logoterapije, eksistencialne analize, razvojne psihologije, pedagoške psihologije, odnosne pedagogike in sodobnih pristopov k duševnemu zdravju v vzgoji in izobraževanju.
Poseben poudarek je namenjen razumevanju človeka kot celostne osebe, razvoju refleksivne pedagoške drže ter krepitvi kompetenc za bolj občutljivo, odgovorno in strokovno delovanje v odnosu do otrok, mladostnikov, staršev in sodelavcev.
Kaj program omogoča?
Udeleženci skozi program razvijajo kompetence za:
• razumevanje psiholoških in eksistencialnih dimenzij vzgojno-izobraževalnega procesa,
• razvoj večje odnosne kompetentnosti in refleksivne pedagoške drže,
• prepoznavanje zgodnjih znakov psiholoških stisk, čustvenih obremenitev in duševno-zdravstvenih tveganj pri otrocih in mladostnikih,
• bolj ustrezno in strokovno odzivanje v zahtevnih odnosnih ali kriznih situacijah,
• učinkovitejšo komunikacijo z učenci, dijaki, študenti, starši, sodelavci, svetovalnimi službami in drugimi strokovnjaki,
• razumevanje vpliva smisla, motivacije, identitete in medosebnih odnosov na učni proces,
• razvoj bolj varnega, podpornega in človeško usmerjenega učnega okolja,
• povezovanje pedagoškega dela z načeli duševnega zdravja in preventivnega delovanja.
Komu je program namenjen?
Program je namenjen:
• učiteljem na vseh ravneh izobraževanja,
• vzgojiteljem,
• profesorjem,
• svetovalnim delavcem,
• šolskim psihologom,
• specialnim pedagogom,
• socialnim pedagogom,
• vodstvenim kadrom v vzgoji in izobraževanju,
• strokovnim delavcem, ki delujejo na področju otrok, mladostnikov in izobraževanja odraslih.
Trajanje programa
Program traja eno leto (dva semestra) in predstavlja strukturirano dodatno strokovno usposabljanje.
Za udeležence, ki želijo nadaljnjo strokovno poglobitev, je omogočeno nadaljevanje v naprednem programu dodatnega strokovnega izobraževanja.
Strokovni pristop
Program ne usposablja za izvajanje psihoterapije, temveč razvija strokovno razumevanje psiholoških, odnosnih in eksistencialnih procesov, ki pomembno vplivajo na vzgojno-izobraževalni proces, dobrobit otrok in mladostnikov ter kakovost strokovnega delovanja.
V ospredju ni zgolj vprašanje kako poučevati učinkovito, temveč tudi kako človeka v procesu vzgoje in izobraževanja bolje razumeti, podpreti in spremljati odgovorno ter strokovno.
Za prijavo ali dodatne informacije nas kontaktirajte preko zavihka KONTAKT.
Dodatno strokovno usposabljanje / mikro potrdilo
Psihološki, eksistencialni in odnosni pristopi za zaposlene v primarnem, sekundarnem in terciarnem zdravstvu
Sodobno zdravstvo presega izključno biomedicinski model obravnave človeka. Napredek medicine, vedenjskih znanosti in sodobnih interdisciplinarnih pristopov vse bolj potrjuje, da zdravje ni zgolj odsotnost bolezni, temveč celostno stanje telesnega, duševnega, socialnega in eksistencialnega blagostanja.
Zdravstveni delavci se pri svojem vsakodnevnem delu ne srečujejo le s kliničnimi diagnozami in terapevtskimi postopki, temveč tudi z duševnimi stiskami pacientov, eksistencialnimi vprašanji, kriznimi odzivi, negotovostjo, izgubo, trpljenjem ter zahtevnimi komunikacijskimi in odnosnimi situacijami. Prav zato sodobno zdravstveno okolje zahteva dodatne kompetence, ki presegajo ozko strokovno-klinično znanje.
Program Duševno zdravje, odnosna kompetentnost in logoterapevtski pristopi v zdravstvu predstavlja dodatno strokovno usposabljanje, namenjeno zaposlenim v zdravstvenem sistemu, ki želijo razviti poglobljeno razumevanje psiholoških, eksistencialnih in odnosnih procesov, ki pomembno vplivajo na kakovost zdravstvene obravnave, komunikacijo in dobrobit pacientov ter zaposlenih.
Program temelji na povezovanju logoterapije, eksistencialne analize, zdravstvene psihologije, komunikacijskih pristopov, odnosne prakse in sodobnih pristopov k duševnemu zdravju v zdravstvu.
Poseben poudarek je namenjen razumevanju človeka kot celostne osebe – ne zgolj kot nosilca diagnoze ali medicinskega primera – ter razvoju strokovne občutljivosti za duševno in eksistencialno dimenzijo zdravstvene obravnave.
Kaj program omogoča?
Udeleženci skozi program razvijajo kompetence za:
• razumevanje psiholoških in eksistencialnih dimenzij zdravstvene obravnave,
• razvoj večje odnosne in komunikacijske kompetentnosti pri delu s pacienti, svojci in strokovnimi timi,
• prepoznavanje zgodnjih znakov duševnih stisk, psiholoških obremenitev in kriznih odzivov pri pacientih,
• bolj ustrezno in strokovno odzivanje v zahtevnih komunikacijskih, čustveno obremenjujočih in kriznih situacijah,
• razumevanje pomena smisla, upanja, dostojanstva in človekovega odnosa do bolezni, omejitve ali izgube,
• učinkovitejše interdisciplinarno sodelovanje med različnimi zdravstvenimi in podpornih strokami,
• razvoj refleksivne strokovne drže in večje psihološke občutljivosti pri delu v zdravstvenem okolju,
• podporo duševnemu zdravju zaposlenih in zmanjševanju profesionalne izčrpanosti.
Komu je program namenjen?
Program je namenjen zaposlenim v:
• primarnem zdravstvu,
• sekundarnem zdravstvu,
• terciarnem zdravstvu,
ter drugim strokovnjakom, ki so neposredno ali posredno vključeni v zdravstveno obravnavo posameznikov, med drugim:
• zdravnikom,
• medicinskim sestram in zdravstvenikom,
• fizioterapevtom,
• delovnim terapevtom,
• kliničnim psihologom,
• socialnim delavcem v zdravstvu,
• strokovnjakom rehabilitacije,
• vodjem zdravstvenih timov,
• drugim zdravstvenim in podpornih strokovnjakom.
Trajanje programa
Program traja eno leto (dva semestra) in predstavlja strukturirano dodatno strokovno usposabljanje.
Za udeležence, ki želijo nadaljnjo strokovno poglobitev, je omogočeno nadaljevanje v naprednem programu dodatnega strokovnega izobraževanja.
Strokovni pristop
Program ne usposablja za izvajanje psihoterapije, temveč razvija strokovno razumevanje psiholoških, eksistencialnih in odnosnih procesov, ki pomembno vplivajo na kakovost zdravstvene obravnave, komunikacijo, duševno zdravje in profesionalno delovanje v zdravstvenem sistemu.
V ospredju ni zgolj vprašanje kako zdraviti bolezen, temveč tudi kako bolje razumeti človeka, ki bolezen doživlja.
Za prijavo ali dodatne informacije nas kontaktirajte preko zavihka KONTAKT.
Dodatno strokovno usposabljanje / mikro potrdilo
Medicina v psihoterapiji: integrativno razumevanje telesnega, duševnega in eksistencialnega zdravja
Sodobna psihoterapevtska praksa zahteva vedno bolj celostno razumevanje človeka. Psihoterapevtsko delo se pogosto odvija na presečišču duševnega zdravja, telesnih bolezni, nevrobioloških procesov, psihosomatskih stanj, kroničnih obremenitev ter eksistencialnih vprašanj, ki spremljajo bolezen, omejitve, izgubo ali življenjske prelomnice.
Psihoterapevt se pri svojem delu ne srečuje zgolj s psihološkimi vsebinami, temveč tudi z ljudmi, katerih duševno doživljanje je pogosto tesno povezano z medicinskimi diagnozami, telesnimi simptomi, nevrofiziološkimi spremembami, farmakološkim zdravljenjem in širšim zdravstvenim kontekstom.
Program Medicina v psihoterapiji predstavlja dodatno strokovno usposabljanje, namenjeno razvoju medicinskega razumevanja, ki je pomembno za varno, odgovorno in strokovno psihoterapevtsko delo.
Program temelji na povezovanju medicine, psihoterapije, psihopatologije, nevroznanosti, psihosomatike, logoterapije in eksistencialne analize, z namenom boljšega razumevanja človeka kot celostne biopsihosocialno-eksistencialne osebe.
Poseben poudarek je namenjen razumevanju meja psihoterapevtskega dela, interdisciplinarnemu sodelovanju ter prepoznavanju situacij, kjer psihoterapevtska obravnava zahteva medicinsko presojo ali sodelovanje z drugimi zdravstvenimi strokovnjaki.
Kaj program omogoča?
Udeleženci skozi program razvijajo kompetence za:
• razumevanje osnovnih medicinskih konceptov, pomembnih za psihoterapevtsko prakso,
• boljše razumevanje povezav med telesnim in duševnim zdravjem,
• razumevanje psihosomatskih procesov in telesnih manifestacij psiholoških stisk,
• osnovno orientacijo v psihopatologiji, nevrobioloških procesih in vplivu telesnih bolezni na duševno doživljanje,
• razumevanje vpliva zdravil in zdravstvenih stanj na psihoterapevtski proces,
• prepoznavanje opozorilnih znakov, ki zahtevajo dodatno medicinsko obravnavo ali interdisciplinarno sodelovanje,
• razvoj strokovne varnosti pri delu s klienti s kompleksnimi zdravstvenimi obremenitvami,
• boljše interdisciplinarno sodelovanje z zdravniki, psihiatri, kliničnimi psihologi in drugimi zdravstvenimi strokovnjaki,
• integracijo biopsihosocialnega in eksistencialnega razumevanja človeka v psihoterapevtsko prakso.
Komu je program namenjen?
Program je namenjen:
• psihoterapevtom,
• psihoterapevtom v izobraževanju,
• psihologom,
• strokovnjakom duševnega zdravja,
• svetovalcem,
• strokovnjakom s področja pomoči ljudem,
• drugim strokovnjakom, ki delujejo na področju psihoterapevtske ali psihološke podpore.
Trajanje programa
Program predstavlja strukturirano dodatno strokovno usposabljanje v obliki mikro potrdila.
Obseg in organizacija programa sta zasnovana za strokovnjake, ki želijo ob rednem profesionalnem delu razvijati dodatne interdisciplinarne kompetence.
Strokovni pristop
Program ne usposablja za izvajanje medicine ali zdravstvene diagnostike, temveč razvija medicinsko pismenost in strokovno razumevanje, ki sta pomembna za kakovostno, etično in interdisciplinarno psihoterapevtsko delo.
V ospredju ni zgolj vprašanje kaj človek psihološko doživlja, temveč tudi kako se duševno, telesno in eksistencialno medsebojno prepletajo v celotni človeški izkušnji.
Za prijavo ali dodatne informacije nas kontaktirajte preko zavihka KONTAKT.
Dodatno strokovno usposabljanje / mikro potrdilo
Klinična dietetika v psihoterapiji: prehrana, duševno zdravje in celostno razumevanje človeka
Sodobno razumevanje duševnega zdravja vse jasneje potrjuje, da človeka ni mogoče razumeti zgolj skozi psihološko ali simptomatsko perspektivo. Duševno doživljanje, čustvena regulacija, kognitivno delovanje, stresna odzivnost in psihološka stabilnost so tesno povezani tudi s telesnimi procesi, presnovo, vnetnimi mehanizmi, hormonskim ravnovesjem, mikrobioto ter prehranskimi dejavniki.
Psihoterapevtska praksa se zato vse pogosteje srečuje z vprašanji, ki segajo na področje prehrane, telesnega zdravja, psihosomatike in življenjskega sloga. Klienti se pogosto soočajo s stanji, kjer so duševne stiske prepletene z izčrpanostjo, presnovnimi motnjami, kroničnim stresom, motnjami hranjenja, gastrointestinalnimi težavami ali drugimi zdravstvenimi obremenitvami, ki pomembno vplivajo na psihoterapevtski proces.
Program Klinična dietetika v psihoterapiji predstavlja dodatno strokovno usposabljanje, namenjeno razvoju interdisciplinarnega razumevanja povezav med prehrano, telesnim zdravjem in duševnim delovanjem v psihoterapevtski praksi.
Program temelji na povezovanju klinične dietetike, psihoterapije, psiho-biologije, psihosomatike, nevroznanosti, zdravja življenjskega sloga, logoterapije in eksistencialne analize, z namenom celostnejšega razumevanja človeka.
Posebna pozornost je namenjena razumevanju telesno-duševnih povezav ter vlogi prehranskih dejavnikov pri duševnem zdravju, psihološki stabilnosti in terapevtskem procesu.
Kaj program omogoča?
Udeleženci skozi program razvijajo kompetence za:
• razumevanje povezav med prehrano, telesnim zdravjem in duševnim delovanjem,
• osnovno orientacijo v klinično-dietetičnih konceptih, pomembnih za psihoterapevtsko prakso,
• razumevanje vpliva prehranskih dejavnikov na stres, razpoloženje, energijo, kognitivno delovanje in čustveno regulacijo,
• boljše razumevanje psihosomatskih in biopsiholoških procesov,
• prepoznavanje situacij, kjer prehranski ali zdravstveni dejavniki pomembno vplivajo na terapevtski proces,
• boljše interdisciplinarno sodelovanje z zdravniki, dietetiki, psihiatri in drugimi zdravstvenimi strokovnjaki,
• razvoj strokovne občutljivosti za celostno obravnavo klienta,
• integracijo biopsihosocialnega in eksistencialnega razumevanja človeka v psihoterapevtsko delo.
Komu je program namenjen?
Program je namenjen:
• psihoterapevtom,
• psihoterapevtom v izobraževanju,
• psihologom,
• strokovnjakom duševnega zdravja,
• svetovalcem,
• strokovnjakom s področja pomoči ljudem,
• zdravstvenim strokovnjakom, ki delujejo na presečišču duševnega in telesnega zdravja,
• drugim strokovnjakom, ki želijo razvijati interdisciplinarno razumevanje človeka.
Trajanje programa
Program predstavlja strukturirano dodatno strokovno usposabljanje v obliki mikro potrdila, zasnovano za strokovnjake, ki želijo ob svojem profesionalnem delu razvijati dodatne interdisciplinarne kompetence.
Strokovni pristop
Program ne usposablja za izvajanje klinične dietetične obravnave ali zdravstvene diagnostike, temveč razvija strokovno razumevanje prehranskih, telesnih in psihobioloških dejavnikov, ki pomembno vplivajo na duševno zdravje in psihoterapevtski proces.
V ospredju ni zgolj vprašanje kaj človek psihološko doživlja, temveč tudi kako se telesni, prehranski, duševni in eksistencialni procesi medsebojno prepletajo v celotni človeški izkušnji.
Za prijavo ali dodatne informacije nas kontaktirajte preko zavihka KONTAKT.
Dodatno strokovno usposabljanje / mikro potrdilo
Psihoterapevtski, klinični in interdisciplinarni pristopi pri obravnavi motenj hranjenja
Motnje hranjenja sodijo med najkompleksnejša področja sodobnega duševnega zdravja, saj vključujejo preplet psiholoških, telesnih, odnosnih, razvojnih, družinskih, identitetnih in eksistencialnih dejavnikov. Njihova obravnava zahteva visoko stopnjo strokovne občutljivosti, interdisciplinarnega razumevanja in poglobljenega psihoterapevtskega znanja.
Motnje hranjenja ne predstavljajo zgolj odnosa do hrane ali telesne teže. Pogosto izražajo globlje notranje konflikte, vprašanja samovrednotenja, nadzora, identitete, odnosa do telesa, čustvene regulacije, travmatskih izkušenj ter človekovega odnosa do samega sebe in svojega življenja.
Program Psihoterapevtska obravnava motenj hranjenja predstavlja dodatno strokovno usposabljanje, namenjeno strokovnjakom, ki želijo razviti poglobljeno razumevanje sodobnih psihoterapevtskih in interdisciplinarnih pristopov pri delu z osebami z motnjami hranjenja.
Program temelji na povezovanju psihoterapije, psihopatologije, klinične psihologije, razvojne psihologije, psihosomatike, logoterapije, eksistencialne analize in interdisciplinarnega kliničnega sodelovanja, z namenom celostnejšega in strokovno odgovornega razumevanja obravnave motenj hranjenja.
Posebna pozornost je namenjena razumevanju motenj hranjenja kot kompleksnih stanj, ki zahtevajo integracijo psihološkega, telesnega, odnosnega in eksistencialnega razumevanja človeka.
Kaj program omogoča?
Udeleženci skozi program razvijajo kompetence za:
• razumevanje psihopatologije motenj hranjenja,
• razlikovanje med različnimi oblikami motenj hranjenja in sorodnimi kliničnimi stanji,
• razumevanje razvojnih, psiholoških, družinskih, odnosnih in eksistencialnih dejavnikov pri nastanku in vzdrževanju motenj hranjenja,
• boljše razumevanje odnosa med telesom, identiteto, samovrednotenjem, nadzorom in čustveno regulacijo,
• prepoznavanje opozorilnih znakov in dejavnikov tveganja,
• razumevanje psihoterapevtskih pristopov pri delu z osebami z motnjami hranjenja,
• razumevanje pomena interdisciplinarnega sodelovanja z zdravniki, psihiatri, kliničnimi psihologi, dietetiki in drugimi strokovnjaki,
• razvoj strokovne občutljivosti za etično, varno in celostno obravnavo klientov.
Komu je program namenjen?
Program je namenjen:
• psihoterapevtom,
• psihoterapevtom v izobraževanju,
• psihologom,
• strokovnjakom duševnega zdravja,
• zdravstvenim strokovnjakom,
• svetovalcem,
• strokovnjakom, ki delujejo na področju mladostnikov, družin in duševnega zdravja,
• drugim strokovnjakom, ki želijo poglobiti znanje na področju motenj hranjenja.
Trajanje programa
Program predstavlja strukturirano dodatno strokovno usposabljanje v obliki mikro potrdila, zasnovano za strokovnjake, ki želijo razvijati specializirane kompetence na področju duševnega zdravja.
Strokovni pristop
Program ne predstavlja samostojne specialistične klinične licence za zdravljenje motenj hranjenja, temveč razvija strokovno razumevanje, psihoterapevtske kompetence in interdisciplinarno občutljivost, ki so pomembne za kakovostno strokovno delo na tem področju.
V ospredju ni zgolj vprašanje simptoma ali prehranjevalnega vedenja, temveč razumevanje človeka, katerega notranja stiska pogosto govori skozi odnos do hrane, telesa in lastne vrednosti.
Za prijavo ali dodatne informacije nas kontaktirajte preko zavihka KONTAKT.
Dodatno strokovno usposabljanje / mikro potrdilo
Športna prehrana, regeneracija in prehranska podpora performansu
Sodobni šport zahteva celostno razumevanje dejavnikov, ki vplivajo na zdravje, regeneracijo, pripravljenost in dolgoročno stabilnost športnega performansa. Med ključnimi področji sodobne športne podpore ima pomembno mesto tudi športna prehrana, ki pomembno vpliva na energijsko razpoložljivost, telesno prilagoditev, regeneracijo, kognitivno delovanje, odpornost proti poškodbam ter splošno dobrobit športnika.
Športni trenerji in drugi strokovni sodelavci se pri svojem delu vse pogosteje srečujejo z vprašanji prehrane, hidracije, regeneracije, telesne sestave, prehranskih strategij in vpliva prehranskih navad na športni performans. Kljub temu številni strokovnjaki v športnem okolju nimajo sistematičnega strokovnega znanja za ustrezno razumevanje teh področij in njihovo vključevanje v interdisciplinarni športni proces.
Program Športna prehrana in dietetika za športne strokovnjake predstavlja dodatno strokovno usposabljanje, namenjeno razvoju poglobljenega razumevanja prehranskih, fizioloških in performansnih dejavnikov, pomembnih za sodobno športno prakso.
Program temelji na povezovanju športne prehrane, dietetike, fiziologije napora, regeneracije, zdravja športnika, športne znanosti in interdisciplinarne performance podpore, z namenom boljšega razumevanja športnika kot celostne osebe.
Posebna pozornost je namenjena vlogi prehrane kot pomembnega dela strokovne podpore športniku v različnih fazah treninga, tekmovanja, regeneracije in dolgoročnega razvoja.
Kaj program omogoča?
Udeleženci skozi program razvijajo kompetence za:
• razumevanje temeljnih konceptov športne prehrane in dietetike,
• razumevanje vpliva prehrane na športni performans, regeneracijo in zdravje športnika,
• osnovno orientacijo v energijski razpoložljivosti, makro- in mikrohranilih ter hidraciji,
• razumevanje prehranskih strategij v različnih športnih disciplinah in obremenitvenih kontekstih,
• razumevanje vpliva prehrane na regeneracijo, telesno prilagoditev in zmanjševanje tveganja za poškodbe,
• prepoznavanje prehranskih tveganj, neustreznih prehranskih praks in dejavnikov, ki lahko vplivajo na športnikovo dobrobit,
• učinkovitejše sodelovanje s športnimi dietetiki, zdravniki, fizioterapevti, kineziologi in drugimi strokovnjaki,
• razvoj bolj celostnega pristopa k podpori športnemu performansu.
Komu je program namenjen?
Program je namenjen:
• športnim trenerjem,
• pomočnikom trenerjev,
• kineziologom,
• fizioterapevtom,
• kondicijskim trenerjem,
• športnim pedagogom,
• športnim managerjem,
• strokovnim sodelavcem v športnih organizacijah,
• drugim strokovnjakom, ki delujejo v športnem okolju.
Trajanje programa
Program predstavlja strukturirano dodatno strokovno usposabljanje v obliki mikro potrdila, zasnovano za strokovnjake, ki želijo ob svojem profesionalnem delu razvijati dodatne interdisciplinarne kompetence.
Strokovni pristop
Program ne usposablja za izvajanje klinične dietetične obravnave ali individualnega medicinskega prehranskega svetovanja, temveč razvija strokovno razumevanje prehranskih in performansnih dejavnikov, pomembnih za kakovostno interdisciplinarno delo v športu.
V ospredju ni zgolj vprašanje kaj športnik je, temveč kako prehrana podpira zdravje, regeneracijo, stabilnost in dolgoročni športni performans.
Za prijavo ali dodatne informacije nas kontaktirajte preko zavihka KONTAKT.
Dodatno strokovno usposabljanje / mikro potrdilo
Supervizija kot prostor strokovne refleksije, razvoja in odgovorne profesionalne prakse
Sodobna strokovna praksa na področjih pomoči ljudem, zdravstva, psihoterapije, vzgoje in izobraževanja, socialnega dela, vodenja ter drugih zahtevnih profesionalnih okoljih zahteva več kot zgolj strokovno znanje in tehnične kompetence. Delo z ljudmi vključuje kompleksne odnose, etične dileme, visoko odgovornost, čustvene obremenitve, zahtevne odločitve in situacije, v katerih strokovnjak potrebuje prostor za refleksijo, strokovno orientacijo in profesionalni razvoj.
Supervizija predstavlja eno ključnih oblik strokovne podpore, profesionalnega razvoja in zagotavljanja kakovosti strokovne prakse. Ne pomeni nadzora ali administrativnega spremljanja dela, temveč strukturiran refleksivni proces, ki strokovnjaku omogoča poglobljeno razumevanje lastnega delovanja, odnosnih dinamik, strokovnih dilem, meja profesionalne vloge ter razvoja odgovorne strokovne identitete.
Program Supervizija in refleksivna strokovna praksa predstavlja dodatno strokovno usposabljanje, namenjeno razvoju temeljnih kompetenc za razumevanje supervizijskega procesa, refleksivne prakse in strokovne profesionalne rasti.
Program temelji na povezovanju supervizije, psihoterapije, logoterapije, eksistencialne analize, refleksivne prakse, etike in sodobnih razvojnih pristopov v strokovnem delu z ljudmi.
Posebna pozornost je namenjena razumevanju supervizije kot prostora strokovne zrelosti, refleksije, odgovornosti in dolgoročne kakovosti profesionalnega delovanja.
Kaj program omogoča?
Udeleženci skozi program razvijajo kompetence za:
• razumevanje temeljnih konceptov supervizije in refleksivne strokovne prakse,
• razvoj sposobnosti strokovne refleksije in kritičnega razmisleka o lastnem delu,
• razumevanje odnosnih dinamik v profesionalnem delu z ljudmi,
• prepoznavanje strokovnih dilem, etičnih vprašanj in meja profesionalne vloge,
• razvoj večje strokovne zrelosti, samorefleksije in odgovorne profesionalne identitete,
• razumevanje vpliva čustvenih obremenitev, zahtevnih odnosov in profesionalnega stresa na strokovno delo,
• krepitev kakovosti odločanja in strokovne presoje,
• razvoj kompetenc za bolj odgovorno, stabilno in trajnostno profesionalno delovanje.
Komu je program namenjen?
Program je namenjen:
• psihoterapevtom,
• psihologom,
• zdravstvenim delavcem,
• strokovnjakom duševnega zdravja,
• učiteljem in pedagoškim delavcem,
• socialnim delavcem,
• svetovalcem,
• vodjem in strokovnjakom v helping professions,
• drugim strokovnjakom, ki pri svojem delu delujejo v zahtevnih odnosnih in odgovornostnih okoljih.
Trajanje programa
Program predstavlja strukturirano dodatno strokovno usposabljanje v obliki mikro potrdila, zasnovano za strokovnjake, ki želijo razvijati refleksivne, etične in razvojne profesionalne kompetence.
Strokovni pristop
Program razvija strokovno razumevanje supervizijskih procesov, refleksivne prakse in profesionalnega razvoja.
V ospredju ni zgolj vprašanje kaj strokovnjak dela, temveč tudi kako razume svoje delovanje, odnose, odgovornost in profesionalno identiteto.
Za prijavo ali dodatne informacije nas kontaktirajte preko zavihka KONTAKT.